课程 管人与理事:主管的分寸课 第 8/10 讲 查看课程目录

为什么你的“一碗水端平”管法,正在逼走老将、打趴新人?

12/06/2025 216
3:47
为什么你的“一碗水端平”管法,正在逼走老将、打趴新人?
图/Photo by Redd Francisco on Unsplash

同一套管法用到底,只会让新人受挫、老将想走。这一讲用情境领导理论拆解三种典型下属,教你依能力和意愿调整管人管事的配方比例。

陈经理在泰国罗勇府一家台资汽车零部件厂做生产主管,手下带三个班组长。半年前工厂上了新的冲压产线,他抓了一个原则:"对事不对人,一视同仁"——每周一对一,每天盯进度,三个人用同一套流程,他觉得这样才公平。

三个月后,情况全变了样。新员工威猜才入职半年,做错就被批评,越来越不敢自己拿主意,什么事都要先问过陈经理才敢动手;干满十年的老班组长颂财本来是厂里的定海神针,却开始在休息室抱怨"干了十年还要天天汇报进度,跟新人一样",最近甚至传出他在看隔壁工业区的工作机会;卡在中间、入职一年多的娜塔莎则时冷时热,这个月干劲十足,下个月又意兴阑珊,让陈经理摸不着头脑。

陈经理不是不用心,他的问题是把"公平"误解成"同一套配方"。三个人的能力和意愿完全不同,却被喂了同一种管人管事的比例,结果新人没被扶稳,老将被逼到怀疑自己是不是不被信任,卡在中间的娜塔莎则因为得不到稳定的支撑而摇摆不定。

为什么

这种"一套管法打天下"的迷思,管理学界有一个经典框架可以解释。美国学者保罗·赫塞(Paul Hersey)与肯·布兰查德(Ken Blanchard)在一九六九年提出"情境领导理论"(Situational Leadership Theory),核心主张是:没有一种放之四海皆准的最佳管理风格,主管该给多少"管事的指导"、多少"管人的支持",要看下属在具体任务上的能力和意愿,而不是套用固定人设。

把这个框架接上本课第二讲建立的双轴坐标——管人(带动意愿与关系)、管事(掌控流程与结果)——就能理解:能力不足、意愿高的新人,缺的是清晰的方法和练习机会,这时候管事的比重要拉高,才能少走弯路;能力足够、意愿低的老将,缺的往往不是能力,而是意义感和被信任的感觉,这时候管事若还加码紧盯,只会被解读为不信任,管人的比重才该拉高。配方不是道德判断,是诊断结果。

先完成入门必修

先读完 7 门入门必修课程打好底子(目前 0/7),即可解锁全部管理者课程。

去读入门必修
问 AI:这篇文章怎么用在我的管理上?
内容由 AI 根据本文辅助生成,仅供参考,请自行判断准确性。
下一讲・管人与理事:主管的分寸课 台干管太细、陆干催太急、泰籍太重情面:跨文化主管的分寸课

相关文章

我们使用必要 Cookie 维持登录与语言设置,并记录使用行为以改善服务。你可以只保留必要项目。 隐私权政策